IQ связан с тем, насколько хорошо вы слышите в толпе
Исследование людей с нормальным слухом показывает, что когнитивные способности играют решающую роль в успешном восприятии речи.
Вы сидите в оживленном кафе и пытаетесь поболтать с другом. Фоновый шум мешает вам следить за тем, что он говорит. Может показаться, что слуховой аппарат решит эту проблему, но новые исследования показывают, что трудности с пониманием речи в шумных местах могут быть также связаны с когнитивными способностями.
Исследователи изучили три группы: людей с аутизмом, людей с алкогольным синдромом плода и контрольную группу с нормальным развитием нервной системы. Все участники имели нормальный слух. Команда обнаружила значительную связь между когнитивными способностями и тем, насколько хорошо участники обрабатывали речь среди конкурирующих звуков.
«Связь между когнитивными способностями и способностью воспринимать речь выходила за рамки диагностических категорий. Этот вывод был одинаковым для всех трех групп», — сказала ведущий исследователь Бонни Лау. Она является научным сотрудником кафедры отоларингологии и хирургии головы и шеи Медицинской школы Университета Вашингтона и руководит лабораторными исследованиями развития слухового мозга.
Результаты исследования были опубликованы сегодня в журнале PLOS One.
Важность и масштаб результатов
Лау подчеркнула, что исследование было относительно небольшим, в нем участвовало менее 50 человек, и его результаты должны быть подтверждены на более крупных группах, прежде чем делать общие выводы. Тем не менее, она отметила, что результаты подчеркивают, как интеллектуальные способности являются одним из факторов, влияющих на способность человека следить за разговорами в сложных звуковых условиях, таких как оживленные классные комнаты или общественные собрания.
Чтобы проверить свою гипотезу, исследователи разработали исследование, в котором участвовали люди с аутизмом и фетальным алкогольным синдромом. Люди с этими заболеваниями, несмотря на нормальный слух, часто сообщают о трудностях со слухом в шумной обстановке. Группы людей с этими «нейродивергентными» заболеваниями представляли более широкий диапазон показателей IQ — некоторые из них были выше, подчеркнула Лау — чем среди участников с нейротипичным развитием.
В исследовании участвовали 12 человек с аутизмом, 10 с фетальным алкогольным синдромом и 27 человек контрольной группы, сопоставимых по возрасту и биологическому полу. Их возраст колебался от 13 до 47 лет.
Все участники сначала прошли аудиологическое обследование для подтверждения клинически нормального слуха. Затем их оснастили наушниками и компьютерной программой, которая ставила перед ними сложные задачи по прослушиванию.
Участникам представили голос основного говорящего и попросили их сосредоточиться на этом голосе, когда появились два других «фоновых» голоса, которые говорили одновременно. Голос основного говорящего всегда был мужским, а второстепенные голоса были мужскими и женскими или обоими мужскими. Каждый голос произносил одно предложение, которое начиналось с позывного, за которым следовал цвет и номер, например: «Готов, Игл, переходите на зеленый пять сейчас».
В компьютерной программе участникам исследования было предложено выбрать цветное поле с номером, соответствующее высказыванию основного говорящего, в то время как громкость второстепенных голосов постепенно увеличивалась.
Тестирование когнитивных способностей
Затем участники прошли краткие стандартизированные тесты интеллекта, включая вербальные и невербальные способности, а также перцептивное мышление. Эти результаты были проанализированы в сопоставлении с результатами участников в задаче на восприятие речи нескольких говорящих.
«Мы обнаружили очень значимую связь между непосредственно оцененными интеллектуальными способностями и восприятием речи нескольких говорящих», — сообщили исследователи. «Интеллектуальные способности значимо коррелировали с порогами восприятия речи во всех трех группах».
По словам Лау, успешное слушание в сложных условиях во многом зависит от работы мозга.
«Вы должны разделять потоки речи. Вы должны выяснить и выборочно обратить внимание на человека, который вас интересует, и часть этого заключается в подавлении конкурирующих шумовых характеристик. Затем вы должны понять с лингвистической точки зрения, кодируя каждый фонему, различая слоги и слова. Есть также семантические и социальные навыки — мы улыбаемся, мы киваем. Все эти факторы увеличивают когнитивную нагрузку при общении в шумной обстановке».
Исследование напрямую касается распространенного заблуждения, добавила Лау, что любой человек, у которого есть проблемы со слухом, страдает периферической потерей слуха.
«Необязательно иметь потерю слуха, чтобы испытывать трудности со слухом в ресторане или в любой другой сложной реальной ситуации», — сказала она.
