Одни и те же неврологические ресурсы мозга отвечают за моторику и языковые навыки
![Одни и те же неврологические ресурсы мозга отвечают за моторику и языковые навыки](/uploads/posts/2021-11/girls-g2f7ab03b5_640.jpg)
Способность понимать синтаксис сложных предложений - один из самых сложных языковых навыков. В 2019 году исследования выявили корреляцию между тем, что человек особенно хорошо владеет инструментами и имеет хорошие синтаксические способности. Новое исследование, проведенное учеными из Inserm, CNRS, Университета Клода Бернара в Лионе и Университета Люмьер в Лионе в сотрудничестве с Каролинским институтом в Швеции, показало, что оба навыка опираются на одни и те же неврологические ресурсы, которые расположены в одном и том же разделе мозга.
Более того, моторная тренировка с использованием инструментов улучшает нашу способность понимать синтаксис сложных предложений, и наоборот - синтаксическая тренировка улучшает наши навыки использования инструментов. Эти результаты могут быть использованы в клинической практике для реабилитации пациентов, утративших часть языковых навыков. Исследование опубликовано в ноябре 2021 года в журнале Science.
Авторы исследования выяснили, что области мозга, контролирующие определенные лингвистические функции, такие как обработка значений слов, также участвуют в управлении мелкой моторикой. Однако визуализация мозга не давала доказательств такой связи между языком и использованием инструментов. Палеонейробиология также показала, что области мозга, связанные с языком, увеличивались у наших предков в периоды технологического бума, когда использование инструментов становилось более распространенным.
Рассматривая эти данные, исследовательские группы не могли не задаться вопросом: что если использование определенных инструментов, которое включает в себя сложные движения, опирается на те же ресурсы мозга, которые мобилизуются при выполнении сложных лингвистических функций, таких как синтаксис?
Чтобы глубже изучить этот вопрос, авторы исследования в сотрудничестве с исследователем CNRS Вероник Буленгер разработали серию экспериментов, в которых использовались методы визуализации мозга (функциональная магнитно-резонансная томография или МРТ) и поведенческие измерения.
Участников эксперимента попросили пройти несколько тестов, состоящих из двигательной тренировки с использованием щипцов длиной 30 см и упражнений по синтаксису на французском языке. Это позволило ученым определить сети мозга, специфичные для каждой задачи, но также общие для обеих задач.
Учитывая, что эти два вида навыков используют одни и те же ресурсы мозга, можно ли тренировать один из них, чтобы улучшить другой? Улучшает ли тренировка моторики с помощью механических щипцов понимание сложных фраз? Во второй части своего исследования ученые рассмотрели эти вопросы и показали, что это действительно так.
На этот раз участников попросили выполнить задание на понимание синтаксиса до и после 30-минутной двигательной тренировки с щипцами. Таким образом, исследователи продемонстрировали, что двигательная тренировка с инструментом приводит к улучшению показателей в упражнениях на синтаксическое понимание. Кроме того, результаты исследования показали, что верно и обратное: тренировка языковых способностей с упражнениями на понимание предложений со сложной структурой улучшала двигательные показатели при работе с инструментом.
Сейчас ученые думают о том, как лучше применить полученные результаты в клинических условиях. В настоящее время мы разрабатываем протоколы, которые могут быть использованы для реабилитации и восстановления языковых навыков у пациентов с относительно сохранными двигательными способностями, например, у молодых людей с нарушениями развития речи".
"Помимо инновационного применения, эти результаты также дают нам возможность понять, как язык развивался на протяжении истории. Когда наши предки начали разрабатывать и использовать инструменты, это умение глубоко изменило мозг и предъявило когнитивные требования, которые, возможно, привели к появлению определенных функций, таких как синтаксис", - заключает Броццоли.
Эти эксперименты показали, что после двигательной тренировки участники лучше справились с предложениями, которые считались более сложными. Контрольные группы, которые выполняли ту же лингвистическую задачу, но после двигательной тренировки с использованием голых рук или вообще без тренировки, не показали такого улучшения.
![Учёные из Квинсленда нашли подписи естественного отбора в геноме человека](/uploads/posts/2018-04/1524053691_5000.jpg)
![Исследование показало, что около трети американцев мечтают о бессмертии](/uploads/posts/2021-06/1623501358_433741.jpg)
![Антропогенное воздействие человека на океанические виды имеет серьезные последствия](/uploads/posts/2021-11/waves-g53cfca3e1_640.jpg)
![Выявлены клеточные взаимодействия, необходимые для иммунной атаки на опухоли яичников](/uploads/posts/2021-11/chemist-g16d68dd4b_640.jpg)
![Ученые доказали, что люди осознают свою смерть после остановки сердца](/uploads/posts/2020-10/1602023402_90450842.jpg)
![Развитие ситуации с пандемией COVID-19 можно прогнозировать с помощью новых инструментов ИИ](/uploads/posts/2021-11/protective-suit-gf4b33ae6f_640.jpg)
![Ученые выяснили, почему людям снятся кошмары](/uploads/posts/2019-12/1576660595_2015-12-28_230430.jpg)
![Появились результаты исследования отторжения трансплантатов реципиентами, способные снизить процент отторжения](/uploads/posts/2021-11/doctor-gb82e2cc79_640.jpg)